Szkoła Podstawowa w Skrzynicach - spskrzynice.gminajablonna.pl

Działania realizowane w ramach projektu "Wdrożenie programów rozwojowych w szkołach podstawowych gminy Jabłonna" w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Działanie 10.3 Kształcenie ogólne, Priorytet X Lepsza edukacja współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe 2.22.3

Katarzyna Michalak

07.10.2024r.

I. Odpowiedz na pytania twierdząco i przecząco

Beispiel: Spielst du gern FuBball?

Ja, ich spiele gern FuBball.

Nein, ich spiele nicht gern FuBball.

2. Fährst du gern Rad? ………………………………………………………………………………

3. Hörst du gern Musik? ……………………………………………………………………………..

4. Fotografierst du gern? ……………………………………………………………………………..

5. Spielst du gern Computer? …………………………………………………………………………

II. Przećwiczcie wypowiedzi według podanego wzoru:

Alan: Ich bin Alan. Mein Hobby ist ………………….. und ich …………….. gern …………... .

Maja: Das ist Alan. Sein Hobby ist ……………………. und er ………………. gern …………. .

III. Przyporządkuj nazwy członków rodziny właściwym kategoriom.

Opa- Mutter- Onkel- Schwester- Oma- Cousin- Cousine- Bruder- Vater- Tante

Eltern	GroBeltern	Geschwister	Verwandte

IV. Znajdź podane słowa w wykreślance.

wykreślanka

2.22.3    Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe 21.10.2024

K. Michalak

 

1. Uzupełnij równania brakującymi nazwami członków rodziny.
2. Die Schwester + ………………………………… = die Geschwister
3. …………………………………. + der Sohn= die Kinder
4. Die Enkelin + ……………………………………. = die Enkelkinder
5. Die Mutter + der Vater= ………………………………………………..
6. ……………………………………. + der Opa= die GroBeltern
   1. Napisz podane pytania przy właściwych odpowiedziach.

Wie heiBen deine Geschwister?

Woher kommt deine Familie?

Was mag dein Bruder?

Was spielst du gern?

Was ist dein Hobby?

Wie heiBt du?

 

1. __________________________________- Ich bin Lukas.
2. __________________________________- Meine Familie kommt aus Deutschland.
3. __________________________________- Mein Bruder heiBt Michael und meine Schwester heiBt Laura.
4. __________________________________- Ich mag Sport.
5. __________________________________- Ich spiele gern Volleyball.
6. __________________________________- Mein Bruder mag FuBball.
   1. „Einen” czy „eine”? Uzupełnij zdania.
   2. Ich habe ……………………….. Bruder.
   3. Susi hat nur ………………….. Opa.
   4. Karin hat ……………….. Cousine und ……………….. Cousin.
   5. Tina hat …………………. Onkel und …………………. Tante.
   6. Hast du Geschwister? Ja, ………………….. Schwester.
   7. Ich habe ………………. Cousin. Er wohnt in Berlin.
      1. Przeczytaj tekst i poniższe zdania. Powiedz, które podsumowanie jest zgodne z treścią tekstu.

Ich gehe mit 13 an die Uni

Ich bin kein Genie. Ich lerne einfach gern. Vor allem Mathe. Meine Mutter ist sehr klug. Sie kennt Antworten auf alle Fragen in TV-Quizshows. Ich finde sie genial. Mein Vater ist polyglott. Er kann 6 Fremdsprachen. Ich finde ihn klasse. Ich habe eine Schwester. Ich mag sie aber nicht besonders. Wir streiten viel. Sie hört laut Timberlake. Ich höre ihn überhaupt nicht gern. Sie liest Harry Potter. Ich finde ihn total langweilig. Sie mag Tanzen. Ich hasse es.Ich mag Lena- Meyer- Landrut zum Beispiel. Ich höre sie gern. Kennt ihr sie auch?

1. Meine Eltern und meine Schwester sind fantastisch.
2. Meine Eltern sind wunderbar. Meine Schwester nicht.

Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe – język niemiecki, grupa 2.22.3

28.10.2024

Katarzyna Michalak

I. Wstaw w luki wyrazy z ramki.

habenSchuleSchwestern     Zimmer    Familie   wohnenBruder

 

MeinNameist Konrad Dachserund ich bin 13 Jahre alt. Ich wohne in Stettin. Wir ______________ in einemHaus. Meine _______________ istgroB. Ich habeeinenBruderundzweiSchwestern. Wir __________________ einenHund. Mein ___________ ist 16 Jahre alt. MeineSchwesternsind 14 und 17 Jahre alt. Alle gehenn och in die ___________________. MeinBrudertrainiertFuBballundVolleyball. Er hilft mir oftbeimLernen. Meine ____________ habenein ______________ . Manchmalstreitensiesich. MeineElternheiBenEvaund Thomas. MeineMutteristLehrerin.

II. Jakie to przybory szkolne? Przyporządkuj nazwy polskie ich niemieckim odpowiednikom.

1. piórnik                                                                     dasLineal
2. długopis                                                                  der Spitzer
3. ołówek                                                                    dasHeft
4. gumka do ścierania                                               dieSchere
5. temperówka                                                           dieSchultasche
6. książka                                                                     dasMäppchen
7. linijka                                                                       der Kugelschreiber
8. zeszyt                                                                       der Radiergummi
9. torba szkolna                                                          das Buch
10. nożyczki                                                                   der Bleistift

III. Połącz nazwy miejsc z nazwami czynności.

1. dieBibliothek                                                        a. ein Instrument spielen
2. dasSprachlabor                                                    b. zuMittag Essen
3. der Computerraum                                              c. Experimentemachen
4. dieTurnhalle                                                         d. Bücherlesen
5. die Mensa                                                              e. Informatiklernen
6. der Schulhof                                                          f. Pausemachen
7. der Musikraum                                                     g. Englischlernen
8. der Biologieraum                                                  h. Gymnastikmachen

IV. Połącz wyrazy i napisz zdania tak, jak w przykładzie.

zeichnenschneidenlernenlesenschreiben

SchereLinealSpitzer    Buch    HeftKugelschreiberBleistiftRadiergummi

 

Ich möchtezeichnen. Ich braucheeinenBleistift.

Ich möchte ___________________. Ich brauche ___________________________________ .

Ich möchte __________________. Ich brauche ____________________________________.

Ich möchte ___________________. Ich brauche __________________________________.

Ich möchte ____________________. Ich brauche _________________________________ .

2.22.3 Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe- język niemiecki 4.11.2024

K. Michalak

I. Napisz nazwy dni tygodnia, a następnie ustal ich kolejność.

Sa. _________________________________

Di. _________________________________

Mi. _________________________________

Fr. __________________________________

Mo. _________________________________

So. __________________________________

Do. __________________________________

 

II. Uzupełnij zdania odpowiednimi nazwami tygodnia.

1. NachdemMittwochkommt der ……………………………………………………….
2. Nachdem Freitag kommt der ……………………………………………………………
3. VordemMittwochkommt der ………………………………………………………….
4. NachdemMontagkommt der ……………………………………………………………
5. VordemSonntagkommt der ……………………………………………………………..
6. NachdemSamstagkommt der …………………………………………………………..
7. NachdemSonntagkommt der …………………………………………………………..

 

III. Uporządkuj okoliczniki czasu i zapisz je w odpowiedniej kolejności.

letztesJahrgesternAbendletzten Monat            vorgesternNachmittag

letzteWocheheute

 

IV. O jakiej porze dnia wykonujesz te czynności? Napisz.

aufstehen               in dieSchulegehenzuMittag Essen             Hausaufgaben machen 

Zähneputzenschlafengehen

 

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